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【家庭教育指导服务】用心陪伴，科学赋能——怀岭家教微课+实践活动（1—5场）

2026-05-06

家庭教育

指导服务

2026年“怀岭家教微课+实践”活动

为进一步提升家长科学育儿水平，把接地气、有温度、可操作的育儿知识送到家长身边，近日，由县家庭教育指导服务中心、县妇联联合心连心助孤扶贫慈善会打造的“怀岭家教微课+实践”活动创新采用“微讲堂+情景教学+亲子实践”的“三个一”模式，在怀城街道罗龙村、大象村、龙西村、富扬村、石龙村家长学校开讲，活动分别由怀集县家庭教育讲师团植成杨、莫江兰、钱炎梅讲师主讲。

植成杨讲师

植成杨讲师以“成长比成功更重要，健康永远最重要——做懂孩子、会沟通的智慧家长”为主题，从当前家庭教育中“重分数轻成长”的现实痛点切入，引导家长重新认识教育的本质目标。他通过真实案例剖析，系统讲解了孩子心理危机的十大信号以及“天平模型”，帮助家长学会识别孩子的情绪变化。植讲师重点传授了“共情力”这一核心沟通能力，带领家长练习“你感到______，因为______，你希望______”的万能倾听公式，并分享了“先处理心情、再处理事情”“多描述事实、少贴标签”“多鼓励努力、少只夸结果”等黄金沟通规则。在亲子实践环节，植讲师为家长提供了可立即上手的行动清单，包括“每天一句温暖话”“每天10分钟倾听”“每周一次家庭时光”等具体任务，引导家长将课堂所学转化为日常陪伴的实际行动，真正实现“眼里有孩子，心中有温度，沟通有方法，守护有力量”。

莫江兰讲师

莫江兰讲师以“让爱回家，温暖心灵”为主题，通过别开生面的“石头剪刀布”互动游戏和“说与做”的体验活动，引导家长认识到爱不仅要说出来，更要付诸行动。她通过“给孩子/妈妈打几分”的情感对话，唤醒家长对亲子关系的深层思考，并深入剖析了家庭教育中常见的“越位”与“失位”问题。在“爱的连接”环节，莫讲师带领家长体验“照镜子”模仿游戏，强调“关系先于教育”的核心理念，鼓励家长通过亲子游戏互动、家庭会议制度、睡前故事分享等方式，创建学习型家庭氛围。课程最后，她以“以爱之名，许你一生温暖”深情收尾，让每一位家长感受到爱的力量与家庭教育的温度。

钱炎梅讲师

钱炎梅讲师以“种下好习惯，共育好成长——让爱与陪伴滋养每一颗幼苗”为主题，围绕儿童行为养成与习惯塑造展开生动教学。课程以“习惯猜猜猜”互动游戏开场，用“好习惯就像一颗小小的种子”的生动比喻，帮助家长理解习惯培养的重要性。钱讲师指出3-12岁是习惯养成的黄金关键期，并通过“好习惯VS坏习惯”情景对比教学，让家长和孩子直观感受不同习惯带来的生活状态差异。在亲子实践环节，每对亲子共同制作“好习惯打卡卡”，从“好习惯菜单”中挑选一个最想坚持的小目标，设计7天和21天的打卡计划与奖励机制，让好习惯在日复一日的坚持中生根发芽。