【家庭教育指导服务】构建成长底层逻辑,让爱有章可循——怀岭家教微课+实践活动(6—10场)

怀集心连心
2026-05-28

家庭教育

指导服务

2026年“怀岭家教微课+实践”活动






为助力家长提升家庭教育能力,把听得懂、学得会、用得上的育儿智慧送到家门口,近日,由县家庭教育指导服务中心、县妇联联合心连心助孤扶贫慈善会打造的“怀岭家教微课+实践”活动创新采用“微讲堂+情景教学+亲子实践”的“三个一”模式,在怀城街道车头村、龙湾村,岗坪镇睦渊村、沙腾村、光明村家长学校开讲,活动分别由怀集县家庭教育讲师团钱炎梅、何卡、周瑞弟、钱志敏讲师主讲。





钱炎梅讲师

钱炎梅讲师以“好习惯VS坏习惯”情景对比教学为主线,通过“写完作业乱丢文具”与“及时整理物品”、“赖床磨蹭全家忙乱”与“闹钟一响从容起床”两组生动的情景演绎,让家长和孩子直观感受不同习惯带来的生活状态差异。在互动讨论环节,孩子们现场投票选出自己向往的好习惯版本,好习惯家庭代表也分享了日常养成的经验。钱讲师指出,家长多放手、多鼓励,孩子多尝试、多坚持,就能慢慢摆脱依赖,养成自律的好习惯。




何卡讲师

何卡讲师以“新时代家庭教育五步序”为主题,系统阐释了“关系→气氛→价值观→习惯→成绩”这一不可逆的成长逻辑。她以树为喻,指出亲子关系是教育的“根”,家庭气氛是人格的“土壤”,价值观是成长的“树干”,习惯是价值落地的“桥梁”,成绩则是水到渠成的“果实”。何讲师强调,跳过关系直接要求成绩,会关闭教育的通道;家长应遵循“先联结、再教育”的萨提亚教育铁律,停止评判、看见情绪,在温暖松弛的家庭氛围中,唤醒孩子的自主感、胜任感与归属感,让教育回归“父母的自我修行”。


周瑞弟讲师

周瑞弟讲师以“陪伴有质量,成长有力量”为主题,直击“天天陪着孩子,孩子却越来越不亲”的扎心话题。她通过对比“陪着”与“陪伴”的本质区别,指出身体在场、心灵缺席是亲子疏远的根源。周讲师分享了高质量陪伴的三个小技巧:专属时光零干扰、多倾听少说教、做伙伴不做监工,并带领家长们体验“你说我猜”“亲子悄悄话”等互动游戏。她强调“陪伴拼的不是时长,而是质量;用心的陪伴,才是孩子成长最好的养分。”倡导家长用专注、倾听与共情,让陪伴成为孩子心中最温暖的记忆。




钱志敏讲师


钱志敏讲师以“家庭教育从‘一’开始——小习惯成就大未来”为主题,围绕好习惯形成的四部曲(被动、自发、自觉、自动)展开讲解。他提出家长需要具备约束力、引导力、环境力“三个力”,并详细分享了培养习惯的八个原则:以身作则、重视第一次、不设例外、发挥孩子主动性、持之以恒、给予积极鼓励、科学管理时间和环境、少说教多训练。钱讲师强调“没有说出来的习惯,只有练出来的习惯”,引导家长从身边小事做起,多做塑造工作,少做改造工作,让好习惯在日复一日的坚持中自然生长。

“怀岭家教微课+实践”活动始终坚持以轻量化、接地气、重实操的服务形式,将科学的家庭教育理念融入日常生活,为家长提供易理解、可操作、见效快的育儿指导。接下来,活动将继续走进更多乡镇(街道)、机关及企事业单位,把优质的家庭教育服务送达更多家庭,共同守护未成年人健康成长。


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